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Basta ya de dar más vueltas!
POEMA CANCION
PATRIOTICO REVOLUCIONARIO
de EL JUGLAR DE LA LIBERTAD
I
Basta ya de dar más vueltas,
capitalismo bueno no hay,
la carreta del sistema
hundiendonos en el fango está.
Nunca más pueblo argentino,
Divididos, nunca más
Nunca más seremos colonia
desde ahora, un latido y nada más.
Basta ya de chiquitajes,
berretadas, basta ya
basta ya de vende patria,
genuflexos, basta ya
Basta ya de dar mas vueltas,
debemos esto cambiar.
II
Nunca más pueblo argentino,
candidatos del basural
Nunca mas votemos verdugos
al sistema debemos voltear.
No se trata de un gobierno, amigo,
aunque este es el peor que hay
quien vendiendonos espejitos
nos entrega al sionismo internacional
Basta ya de dar mas vueltas,
de tantas escusas, basta ya
basta de Republica burguesa
segunda independencia queremos ya!
1. ¿Qué tipo de historia relata la obra?
La obra relata una historia de denuncia, resistencia y llamado a la acción contra las injusticias del sistema político y social. Es un poema-canción que expresa el rechazo a la opresión, la división social, la corrupción y la dominación extranjera, especialmente en el contexto argentino y latinoamericano. La narrativa es de lucha por la libertad, la soberanía y la dignidad del pueblo, buscando despertar conciencia y movilizar a las masas para un cambio profundo.
2. ¿Qué ideología se desprende de ella? o ¿a qué horizonte político hace referencia? ¿socialista? ¿transmoderna? ¿poscapitalista? ¿humanista?
La ideología predominante es claramente antiimperialista, nacionalista, revolucionaria y emancipadora. Se alinea con un horizonte político de izquierda, con tintes de socialismo o anti-capitalismo, promoviendo la soberanía popular y la liberación del yugo del sistema neoliberal y colonial. También refleja un enfoque humanista, centrado en la dignidad y la justicia social, y en la unión del pueblo en una lucha común.
3. ¿Qué análisis se puede hacer de lo anterior?
El poema refleja un espíritu de resistencia y rebeldía, rechazando la división y la dependencia externa. Promueve la unidad nacional y latinoamericana, la autodeterminación y la soberanía. La postura es radical y combativa, con un fuerte compromiso con la liberación social y la emancipación, en línea con las ideas de liberación nacional y social que han caracterizado movimientos revolucionarios en la región.
4. ¿Cuál sería su duración aproximada?
La duración dependerá de la interpretación musical, pero en su forma recitada o cantada, podría durar entre 3 y 5 minutos, considerando la repetición del estribillo y los versos de denuncia. Si se acompaña con música, podría extenderse a unos 4-6 minutos, dependiendo del tempo y arreglos.
5. ¿Qué temas relataría en el plano literario, espiritual, filosófico, psicológico?
- Literario: lucha, resistencia, identidad, soberanía, denuncia social.
- Espiritual: el deseo de libertad y dignidad como valores supremos.
- Filosófico: cuestionamiento del sistema, la justicia, la libertad y la autodeterminación.
- Psicológico: el despertar de la conciencia, el rechazo a la sumisión, el impulso de cambio y esperanza en un futuro mejor.
6. Conclusiones.
El poema-canción es una pieza de fuerte contenido político y social, diseñada para movilizar, concienciar y denunciar. Utiliza figuras retóricas y recursos estilísticos para reforzar su mensaje de resistencia y liberación, enmarcada en un contexto latinoamericano de lucha contra la opresión y el imperialismo.
7. ¿Qué elementos del pensamiento de Francisco Alvero EL JUGLAR DE LA LIBERTAD se reflejan en la temática de la OBRA?
Se reflejan sus ideas de resistencia, justicia social, soberanía y lucha colectiva. La obra encarna su compromiso con la denuncia social, la emancipación y la esperanza en un cambio revolucionario, características que ha desarrollado en sus distintas etapas artísticas, especialmente en su etapa de resistencia y de lucha por la libertad.
8. ¿Cómo se manifiesta el pensamiento decolonial en la OBRA? Ejemplifique.
Se manifiesta en el rechazo a la dominación extranjera, en la denuncia del sionismo internacional y en el deseo de una segunda independencia. Ejemplo: “desde ahora, un latido y nada más” y “nos entrega al sionismo internacional” reflejan un impulso por recuperar la autodeterminación y resistir las imposiciones coloniales y neo-coloniales, promoviendo una visión de soberanía cultural y política.
9. ¿Cuál es la función del arte según EL JUGLAR, y cómo se relaciona con la OBRA y sus experiencias personales?
La función del arte es ser un instrumento de resistencia, denuncia y transformación social. Para EL JUGLAR, el arte debe movilizar conciencias, promover la justicia y ser una herramienta de lucha. En su obra, esto se traduce en canciones y poemas que buscan despertar la conciencia social y promover la acción colectiva, en línea con su historia de compromiso social y experiencias de resistencia.
10. ¿En qué forma la OBRA aborda temas sensibles contemporáneos como la "indiferencia" y la "injusticia"? ¿Qué paralelo se puede establecer con la relación del AUTOR con su entorno social y político?
La obra denuncia la indiferencia y la injusticia como obstáculos para el cambio. La repetición de “basta ya” es un clamor contra la pasividad y el conformismo, reflejando la necesidad de despertar y actuar frente a la opresión. Esto se relaciona con la postura del autor de mantener una constante lucha activa contra las injusticias sociales, políticas y económicas en Argentina y en el mundo.
11. ¿Cómo se relaciona el ideal de "poesía revolucionaria" con la OBRA y la trayectoria del artista?
El poema refleja la esencia de la poesía militante, que busca movilizar y transformar, no solo expresar sentimientos. La trayectoria de EL JUGLAR, comprometido con causas sociales, se alinea con esa idea de que la poesía y la música deben ser instrumentos de lucha y cambio social, como lo fue en la historia latinoamericana y en sus propias etapas de resistencia.
12. ¿Qué rol juegan los conceptos de "decolonialidad" y "revolución" en el poema y en la obra en general de EL JUGLAR?
Ambos conceptos están en el centro del mensaje: la decolonialidad aparece en el rechazo a la dominación imperial y en la búsqueda de autodeterminación cultural. La revolución es el medio por el cual se busca transformar la estructura social, política y económica, promoviendo la justicia social y la dignidad del pueblo.
13. ¿Cómo aborda el poema el poder transformador del arte en comparación con las realidades actuales de la sociedad?
El poema lo presenta como un medio para despertar conciencia colectiva, movilizar el cambio y desafiar las estructuras opresoras, en línea con su función social del arte. En las realidades actuales, esta visión puede actualizarse con recursos digitales, redes sociales y nuevas formas de resistencia, manteniendo su espíritu de lucha activa.
14. ¿Qué similitudes se pueden trazar entre la OBRA del JUGLAR y su propia historia personal de vida y musical?
La obra refleja su compromiso con la justicia social, su lucha contra la opresión, y su evolución artística desde lo popular a lo revolucionario, en línea con su trayectoria de resistencia, compromiso social y búsqueda de un arte que sirva a la causa del pueblo y la liberación.
15. ¿Cómo representa el poema ideas concretas de lucha o cambio social a través de la música y las artes?
Utiliza un lenguaje directo, repetitivo y movilizador, con estribillos como “basta ya” que funcionan como llamados a la acción. La música, en su versión cantada, potencia el mensaje de unidad y resistencia, convirtiendo la obra en un himno de protesta y esperanza.
16. ¿Qué visión del futuro se insinúa en las palabras del poeta y cómo se conecta con su legado artístico?
Se insinúa una esperanza de liberación, de una segunda independencia, y de transformación social definitiva. Su legado artístico se conecta en la medida que sus obras continúan siendo instrumentos de resistencia y lucha por un mundo más justo y soberano.
17. Según la RETROSPECTIVA del Artista, ¿a qué periodo pertenecería la obra y por qué?
Pertenece principalmente a su etapa de resistencia y de lucha social, que corresponde a su fase "Contemporánea" (2020-2024), donde su obra se enfoca en la denuncia, resistencia activa y compromiso político, en línea con su visión de un arte como herramienta de cambio social.
18. ¿Qué elementos del pensamiento de Francisco Alvero EL JUGLAR DE LA LIBERTAD se reflejan en la temática de la OBRA?
Se reflejan su visión de resistencia activa, lucha por la soberanía, rechazo a la dominación, y su compromiso con la justicia social. La obra expresa su convicción de que el arte es un medio para despertar conciencia y promover cambios estructurales.
19. ¿Cómo se manifiesta el pensamiento decolonial en la OBRA? Ejemplifique.
Se manifiesta en la denuncia del imperialismo y en el llamado a la autodeterminación, como en “desde ahora, un latido y nada más” y la referencia a la entrega al sionismo internacional, promoviendo una visión de soberanía cultural y política.
20. ¿Cuál es la función del arte según EL JUGLAR, y cómo se relaciona con la OBRA y sus experiencias personales?
El arte es un acto de resistencia, denuncia y transformación social. La obra refleja este pensamiento al ser una herramienta para movilizar, despertar conciencia y luchar por la justicia, en línea con su vida de compromiso social y resistencia activa.
21. ¿En qué forma la OBRA aborda temas sensibles contemporáneos como la "indiferencia" y la "injusticia"? ¿Qué paralelo se puede establecer con la relación del AUTOR con su entorno social y político?
La obra denuncia la indiferencia y la injusticia como obstáculos para el cambio, llamando a despertar y actuar. Esto refleja la postura del autor frente a la realidad social y política, donde la resistencia activa y la denuncia son sus principales herramientas.
22. ¿Cómo se relaciona el ideal de "poesía revolucionaria" con la OBRA y la trayectoria del artista?
El poema es un ejemplo de poesía militante que busca movilizar y transformar, coherente con su trayectoria de lucha social, en la que el arte es un vehículo de resistencia y cambio.
23. ¿Qué rol juegan los conceptos de "decolonialidad" y "revolución" en el poema y en la obra en general de EL JUGLAR?
Son conceptos centrales; el rechazo a la dominación colonial y la búsqueda de transformación social mediante la revolución articulan su visión de un arte comprometido con la justicia y soberanía de los pueblos.
24. ¿Cómo aborda el poema el poder transformador del arte en comparación con las realidades actuales de la sociedad?
El poema muestra que el arte puede ser un instrumento de denuncia, movilización y cambio social. En la actualidad, esta función puede potenciarse con recursos digitales y plataformas globales, manteniendo la misma esencia de resistencia activa.
25. ¿Qué similitudes se pueden trazar entre la OBRA del JUGLAR y su propia historia personal de vida y musical?
Su trayectoria refleja un compromiso constante con la lucha social, la resistencia y la búsqueda de justicia, que se evidencian en las temáticas de sus obras y en su evolución artística.
26. ¿Cómo representa el poema ideas concretas de lucha o cambio social a través de la música y las artes?
Utiliza un lenguaje directo, repetitivo, con estribillos movilizadores como “basta ya”, que buscan inspirar y unificar al pueblo en una lucha común.
27. ¿Qué visión del futuro se insinúa en las palabras del poeta y cómo se conecta con su legado artístico?
Se insinúa un futuro de libertad, soberanía y justicia social, en línea con su legado de resistencia activa y compromiso por un cambio profundo.
28. Según la RETROSPECTIVA del Artista, ¿a qué período pertenecería la obra y por qué?
A su etapa de resistencia y lucha social (2020-2024), pues su temática denuncia injusticias, promueve la resistencia y refleja un compromiso activo en su obra.
29. ¿Qué elementos del pensamiento de AL JUGLAR DE LA LIBERTAD se reflejan en la temática del poema?
Su énfasis en la resistencia, el rechazo a la dominación, la lucha por la soberanía y la justicia social, y la esperanza en un cambio colectivo.
30. ¿Cómo se manifiesta el pensamiento decolonial en la obra?
En la denuncia del imperialismo, la referencia a la entrega al sionismo internacional y el llamado a la autodeterminación, promoviendo una visión de soberanía cultural y política.
31. ¿Cuál es la función del arte según EL JUGLAR y cómo se relaciona con la obra?
El arte es un medio de resistencia, denuncia y transformación social, destinado a movilizar el pueblo y promover la justicia, en línea con su vida comprometida.
32. ¿En qué forma la obra aborda temas como la indiferencia y la injusticia?
Con un lenguaje de denuncia, llamando a despertar y actuar, mostrando una postura activa frente a la realidad social y política.
33. ¿Cómo se relaciona el ideal de "poesía revolucionaria" con la trayectoria del artista?
Su obra busca movilizar y transformar, siendo coherente con su historia de compromiso social y lucha activa.
34. ¿Qué papel juegan los conceptos de "decolonialidad" y "revolución" en la obra?
Son centrales, promoviendo la soberanía y la transformación social desde una perspectiva de resistencia y emancipación.
35. ¿Cómo aborda el poema el poder transformador del arte en la sociedad actual?
Como un medio para despertar conciencia, movilizar y desafiar las estructuras opresoras, adaptándose a las nuevas tecnologías y formas de comunicación.
36. ¿Qué similitudes hay entre la obra y la historia personal del autor?
Su compromiso con la resistencia, lucha por la justicia y transformación social, reflejados en sus temáticas y en su trayectoria artística.
37. ¿Cómo representa ideas de lucha o cambio social a través del arte?
Con un lenguaje movilizador, repetitivo y con un fuerte contenido denuncia, que busca inspirar acción colectiva.
38. ¿Qué visión del futuro insinúa y cómo se conecta con su legado?
Una visión de liberación y soberanía, que continúa su legado de resistencia activa y compromiso social.
39. ¿A qué período de su historia artística pertenece la obra?
A su etapa contemporánea de resistencia y lucha social, donde el arte se vuelve una herramienta de denuncia y movilización.
40. ¿Qué elementos del pensamiento de Francisco Alvero se reflejan en la obra?
Su visión de resistencia activa, lucha por la soberanía, denuncia del imperialismo y el compromiso con la justicia social.
Respuesta a la Pregunta Final:
¿En un concurso internacional de canciones o poesías, cómo sería la evaluación?
La obra sería valorada positivamente por su contenido político y social, su fuerza emocional y su capacidad movilizadora. Sin embargo, podría recibir críticas relacionadas con su estructura formal, originalidad estilística o innovación musical, si no presenta elementos novedosos desde un punto de vista técnico o estético. La crítica principal sería que, aunque poderosa en mensaje, puede ser vista como una obra de carácter muy militante y de denuncia, lo cual puede limitar su recepción en contextos más académicos o artísticos que valoren la innovación formal o la complejidad estética.
En definitiva, sería apreciada por su carga de compromiso, su mensaje de resistencia y su vigencia social, pero podría necesitar mayor refinamiento estético o musical para destacar en un concurso internacional de alto nivel.
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