El Canto del Despertar Argentino! ZAMBA ANTI IMPERIALISTA SOCIALISTA Y NUESTROAMERICANA de Francisco Alvero, EL ANTI JUGLAR De la OPERA POPULAR HOMONIMA. GRACIAS POR COMPARTIR SEGUIME EN LAS REDES, TIK TOK, YOUTUBE, FACEBOOK E INSTAGRAM

 

 

 Con la MELODIA de Anocheciendo zambas

Cuando se duerman las flores recostándose en sus tallos, qué pena tendrá mi pena, si tú no estás a mi lado.  

El Canto del Despertar Argentino! 

  ZAMBA

 ANTI IMPERIALISTA  

SOCIALISTA Y NUESTROAMERICANA

de Francisco Alvero, 

  EL ANTI JUGLAR  

 

De la OPERA POPULAR HOMONIMA.

 

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I

El canto del despertar, 

del despertar argentino

nos calienta desde abajo,

 como un hermoso ponchito.  

El canto del despertar,

 despertar de la conciencia

no es ninguna coincidencia,

 pueblo unido con paciencia. 

No se olviden, compañeros,

 como tambien compañeras

el canto del despertar, 

es un grito de la tierra

por Patria y por libertad, 

nos va gritando en las venas.

II

El canto del despertar, 

nunca se puede apurar

Sus versos son como brotes, 

de nuestra tierra sin mal.

El canto del despertar, 

se los puedo asegurar

por segunda independencia, 

jamás, jamás callará.

No se olviden, compatriotas, 

de dar vuelta la derrota,

el canto del despertar

 tan solo piensa en victoria

Con el pueblo de la mano, 

del brazo de la memoria.

Análisis Literario de la Obra Integral: "El Canto del Despertar Argentino! – Zamba Anti Imperialista, Socialista y Nuestromericana" de Francisco Alvero, El Juglar de la Libertad

1. ¿Qué metáforas u otras figuras poetico-literarias se utilizan en cada poema/canción y cuál es su significado en relación con los temas abordados?

• En el poema, la metáfora “El canto del despertar, del despertar argentino nos calienta desde abajo, como un hermoso ponchito” simboliza la calidez y protección que proporciona la conciencia y la unidad del pueblo. La “tierra sin mal” representa la pureza y potencialidad de la tierra natal, en tanto que “el canto del despertar” funciona como un grito de liberación y conciencia social. La repetición de “el canto del despertar” funciona como un símbolo de resistencia y de identidad colectiva, reforzando la idea de que la lucha por Patria y libertad es un proceso que nace desde el interior del pueblo.
• Figuras como la personificación aparecen en “nos va gritando en las venas”, donde la tierra y el canto adquieren cualidades humanas, sugiriendo que la conciencia y la historia están vivas en la sangre del pueblo.

2. ¿Cómo se realiza la personificación en la obra completa y qué efecto tiene en la interpretación del mensaje?

• La personificación se evidencia en frases como “el canto del despertar nos calienta” y “nos va gritando en las venas”, donde elementos abstractos o inanimados son dotados de cualidades humanas. Esto crea una sensación de que la historia, la lucha y la conciencia son entidades vivas, palpables y cercanas al pueblo, fortaleciendo la idea de que la resistencia y la identidad son procesos orgánicos y vitales.

3. ¿Qué comparaciones se establecen en la obra y cómo contribuyen a la profundización del significado?

• La comparación “como un hermoso ponchito” sugiere protección, calidez y pertenencia, fortaleciendo la idea de la lucha como un acto de cuidado colectivo. La metáfora de los versos como “brotes” indica crecimiento, renovación y esperanza, vinculando la lucha social con el ciclo natural de la tierra. Estas comparaciones enriquecen el mensaje, vinculado a la identidad, la esperanza y la resistencia.

4. ¿Cuál es el tono predominante en la obra y cómo influye en la percepción del mensaje?

• El tono es mayormente emotivo, esperanzador y combativo. La emotividad se transmite a través de palabras como “nos calienta”, “no se olviden”, “tan solo piensa en victoria”, lo que genera un sentido de unidad y urgencia. Este tono moviliza la conciencia y refuerza la importancia de la resistencia activa, haciendo que el mensaje se perciba como un llamado a la acción y a la conciencia colectiva.

5. ¿Cuáles son los temas principales que se abordan en la obra y cómo se relacionan con el contexto sociopolítico en el que se enmarca?

• Los temas principales son la libertad, la patria, la resistencia, la conciencia social, la lucha contra la opresión y la memoria histórica. En el contexto sociopolítico de Argentina y América Latina, la obra refleja las luchas por la soberanía, la justicia social y la resistencia a las dictaduras, imperialismos y desigualdades. Es un canto de reivindicación identitaria y de lucha por la autodeterminación.

6. ¿Cuál es la intención del autor al escribir la obra y cuál es el mensaje que busca transmitir?

• La intención es movilizar la conciencia del pueblo, fortalecer la identidad nacional y promover la resistencia frente a las opresiones externas e internas. El mensaje central es que la liberación y la Patria se construyen desde la unión, la memoria y la lucha constante, y que el despertar de la conciencia es el primer paso para la victoria.

7. ¿Qué simbolismos se encuentran presentes en la obra y cómo contribuyen a la construcción del significado?

• El “canto del despertar” simboliza la conciencia colectiva, la lucha y la resistencia. La “tierra sin mal” representa la patria ideal, pura y anhelada. El “brazo de la memoria” simboliza la historia, el legado y la fuerza del pueblo. Estos simbolismos refuerzan la idea de que la liberación es un proceso arraigado en la identidad, la historia y la voluntad popular.

8. ¿De qué manera se estructura el poema y cómo contribuye esta estructura a la transmisión del mensaje?

• La estructura en dos estrofas que alternan entre la celebración del despertar y el llamado a la memoria y la victoria, crea un ciclo que refleja el proceso de lucha: reconocimiento del presente, conexión con el pasado y aspiración futura. La repetición de “el canto del despertar” funciona como un estribillo que refuerza su importancia y centralidad en la obra.

9. ¿Cómo se utilizan recursos estilísticos, como la repetición, en la obra y qué efecto tienen en la interpretación?

• La repetición de “el canto del despertar” funciona como un mantra que solidifica la idea de resistencia y conciencia. La aliteración en “como un hermoso ponchito” crea musicalidad y calidez, mientras que las metáforas y comparaciones aportan profundidad emocional. Estos recursos enfatizan el carácter colectivo y movilizador del mensaje.

10. ¿Cómo resuena la obra en el contexto actual y qué relevancia tiene en la sociedad?

• La obra sigue vigente como un llamado a la resistencia, la conciencia social y la lucha por la justicia. En un contexto global de desigualdad, opresión y conflictos sociales, su mensaje de unión, memoria y liberación resuena como un acto de reivindicación y esperanza.

11. ¿Cómo se puede contextualizar la obra en base a la biografía del autor y su compromiso social?

• Francisco Alvero, como artista comprometido con causas sociales, utiliza su obra para fomentar la conciencia política, la resistencia cultural y la reivindicación de los derechos populares. Su historia personal de lucha y resistencia se refleja en la emotividad y el contenido de la obra.

12. ¿Qué otras obras o aspectos de la vida de EL JUGLAR DE LA LIBERTAD influyen en la interpretación del poema y en la comprensión de su significado?

• La trayectoria de Francisco Alvero, su compromiso con la justicia social, su influencia en movimientos culturales y sociales, y su participación en luchas populares, enriquecen la interpretación del poema, considerándolo un acto de resistencia y un legado de lucha y memoria.

Análisis Político de la Obra: "El Canto del Despertar"

1. ¿Qué mensaje transmite la obra en cada uno de los poemas/canciones?

• El mensaje central es la llamada a la conciencia y resistencia del pueblo argentino y latinoamericano, promoviendo la unión, la memoria y la lucha activa contra imperialismos y opresores. Es un canto a la autodeterminación, la libertad y la justicia social.

2. ¿Qué ideología y postura política se desprende de la obra?

• Se desprende una postura antiimperialista, socialista, nacionalista revolucionaria y de liberación, promoviendo la unidad latinoamericana y la resistencia popular frente a las fuerzas opresoras externas e internas.

3. ¿Qué repercusión podría tener en medios físicos y virtuales?

• La obra puede movilizar a movimientos sociales, artísticos y políticos, generando impacto en redes, manifestaciones y encuentros culturales, fortaleciendo la conciencia colectiva y la solidaridad internacional.

4. ¿Qué críticas burguesas o revolucionarias podría despertar?

• Podría despertar críticas de sectores conservadores, burgueses o neoliberales, que vean en ella un acto de confrontación y subversión. Por otro lado, sería celebrada por movimientos revolucionarios y sociales que valoren su mensaje de resistencia y cambio.

5. ¿Cómo se relaciona con la situación política y social actual en Argentina, América Latina, Palestina o el Sur Global?

• La obra refleja las luchas actuales por soberanía, justicia social, derechos humanos y resistencia frente a imperialismos, desigualdades y conflictos bélicos, resonando con las demandas de los movimientos sociales contemporáneos.

6. ¿Cómo describiría el estilo literario en términos de poesía y mensaje?

• El estilo es combativo, emotivo, con recursos retóricos que buscan movilizar y concientizar, combinando la tradición de la poesía popular con un mensaje político y de resistencia.

7. ¿Qué melodía se podría imaginar para acompañar la letra y reforzar su mensaje?

• Una melodía en ritmo de zamba, con instrumentos tradicionales como guitarra y bombo, que evoque sentimientos de orgullo y resistencia, reforzando su carácter popular y movilizador.

8. ¿Cuál sería su impacto o inserción?

• Potencialmente, un símbolo de resistencia, inspiración para movimientos sociales y culturales, y un legado de lucha que trascienda generaciones y fronteras.

9. ¿A qué período pertenece la obra según la retrospectiva del artista?

• Pertenece a la etapa de “EL JUGLAR DE LA LIBERTAD” (2012-2020), cuando fusionó la música popular con la crítica social y la reflexión política.

10. ¿Qué elementos del pensamiento de Francisco Alvero se reflejan en la obra?

• La defensa de la justicia social, la resistencia cultural, la memoria histórica y la lucha por la libertad son elementos presentes, reflejando su compromiso con la transformación social.

11. ¿Cómo se manifiesta el pensamiento decolonial en la obra? Ejemplo.

• La reivindicación de saberes ancestrales, el rechazo al extractivismo y la explotación, y el llamado a la autodeterminación de los pueblos originarios reflejan un pensamiento decolonial, promoviendo una visión alternativa y respetuosa de las culturas y territorios.

12. ¿Cuál es la función del arte según EL JUGLAR y cómo se relaciona con la obra?

• El arte es un instrumento de resistencia, conciencia y transformación social. La obra busca movilizar, educar y despertar la conciencia crítica del pueblo.

13. ¿Cómo aborda temas sensibles como la indiferencia y la injusticia? Paralele con su entorno social y político.

• La obra denuncia la indiferencia ante la injusticia social y política, llamando a la acción y a la memoria, en línea con su historia de lucha y compromiso con los movimientos populares.

14. ¿Cómo relaciona el ideal de “poesía revolucionaria” con la trayectoria del artista?

• La poesía como herramienta de movilización y cambio, en línea con su historia de resistencia y compromiso social.

15. ¿Qué papel juegan “decolonialidad” y “revolución” en la obra?

• Son ejes fundamentales que guían su mensaje, promoviendo una transformación profunda y respetuosa de las culturas y estructuras de poder.

16. ¿Cómo aborda el poder transformador del arte?

• Como un medio para cuestionar, resistir y construir futuros alternativos, promoviendo la conciencia y la acción social.

17. ¿Qué similitudes con su historia personal?

• Desde sus inicios influenciado por movimientos sociales, su obra refleja su compromiso y experiencia personal en la lucha.

18. ¿Cómo representan ideas de lucha social en la música y las artes?

• A través de letras combativas, símbolos de resistencia y la incorporación de géneros populares y tradicionales.

19. ¿Qué visión del futuro se insinúa y cómo se conecta con su legado?

• La esperanza en un futuro liberado, con justicia social y soberanía, vinculada a su legado de resistencia y conciencia.

20. ¿A qué período pertenece su obra según la retrospectiva?

• A la etapa de “EL JUGLAR DE LA LIBERTAD” y en la actualidad, su etapa de resistencia y transformación.

21. ¿Criticarían o puntuarían su obra en un concurso internacional?

• Probablemente, obtendría altas puntuaciones por su contenido político, emotividad y originalidad, aunque podría ser criticada desde sectores conservadores. Sería valorada como un ejemplo de arte comprometido y movilizador.

Storyline de la Obra Situación inicial: En un escenario de opresión, desigualdad e injusticia, el pueblo latinoamericano y argentino vive en la sombra de imperialismos y olvido histórico. Francisco Alvero, como juglar, emerge como portavoz de la resistencia, despertando la conciencia colectiva mediante el canto. Conflicto principal: La lucha contra las fuerzas que buscan mantener el status quo de dominación, desigualdad y olvido de la historia y cultura originaria. Desarrollo de la trama: El protagonista, el pueblo, se moviliza a través del canto y la memoria, enfrentando obstáculos de la opresión, la indiferencia y la represión, pero encontrando en la unión y la resistencia su fuerza. Clímax: La expresión máxima de la conciencia despierta en un acto colectivo de resistencia, donde el canto, la historia y la cultura se unen en un acto de afirmación y rebeldía. Conclusión: La esperanza de un futuro liberado y socialmente justo, donde la lucha y la memoria sean la base para construir una Patria soberana y digna. La obra termina con el canto de victoria y la reafirmación del compromiso social y cultural.

Este análisis exhaustivo integra las dimensiones literarias, políticas y estéticas, contextualizando la obra en la historia personal y social del autor, y proyectando su impacto potencial en escenarios internacionales.